安徽省滁州市全椒县新锐古河中学改造——解困乡镇教育，活化乡村振兴
建筑设计 · 公共建筑
王涛
上海思序建筑规划设计有限公司创始人/主持建筑师
01 化解乡村困境的新起点 2020年5月，安徽新锐控股集团与安徽省滁州市全椒县人民政府按照“政府支持、企业投资、品牌引领”的原则开展合作办学项目，由安徽新锐控股集团对古河中学进行投资升级改造。集团和校长找到我们，希望可以给孩子们带来一个全新的校园环境。 02 轻量化更新改造策略 受制于成本、品质与进度的前置条件，设计团队关注基于功能需求下质量与成本的平衡，采用“轻量化改造修缮”策略，着力于梳理升级重点，用尽量小的改动力度，完成设计改造的重点与核心。 03 人文精神是教育的灵魂 古河中学从1957年创校已60多年，见证了乡镇的历史和几代人的青春，而从建校之初就存在的孔子雕塑就是学校历史的证明。设计团队特别将孔子像移动放置在中轴线视觉焦点位置，与古河中学的古往今来及周边环境进行深入“对话”。 除了校园文化的保留，文化连廊的串联是此次改造设计的最大亮点。通过一条文化连廊串联各个建筑，将校园里的两栋教学楼和男女宿舍楼化零散为整体。 04 教育升级活化乡村振兴 全椒县新锐古河中学改造项目没有华丽的建筑外表，没有精美的室内装饰，确是我们校园更新的重要实践成果。改造前的古河中学具有乡村学校的“通病”：“进退两难”的教育公平，“忧心忡忡”的教育环境，“家徒四壁”的教育经费。更新改造以创意的构思和细腻的感知，将乡村复兴与教育改革相结合，通过学校升级后引发多种形式的“思维碰撞” 为“乡村教育困境”提供全新的解答视角。 激活的校园带动乡村教育的产业活化、生态活化、文化活化，促进乡村建设更为积极正向的永续发展。 05 结语：设计赋能，校园更新点亮乡镇教育 校园更新改造类型项目非常重视教育的持久性和其内在价值，古河中学的改造方案打开一个新模式——“轻量化改造修缮”策略，用最低成本进行具有年代感校园的升级改造，将教育植入到乡镇，从而让易被忽视和被边缘化的人们以及乡镇得到更多的关注和关怀。
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